“師帶徒”+單點(diǎn) 提升干熄焦職工操作技能
2018-09-04
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為了提升職工對(duì)干熄焦工藝的駕馭能力，從6月份開(kāi)始，焦化廠組織干熄焦工和巡檢工共8人結(jié)成師徒“對(duì)子”，進(jìn)行為期3個(gè)月的師帶徒培訓(xùn)。旨在通過(guò)培訓(xùn)，提高操作技能，促進(jìn)師徒共同成長(zhǎng)，為干熄焦安全、經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)定的生產(chǎn)運(yùn)行保駕護(hù)航。現(xiàn)在，培訓(xùn)已過(guò)去了2個(gè)月時(shí)間，效果怎樣呢？
焦化廠干熄焦培訓(xùn)采取“單點(diǎn)”形式，充分利用班前10分鐘進(jìn)行，培訓(xùn)重點(diǎn)突出，內(nèi)容通俗易懂，培訓(xùn)方法靈活，學(xué)員樂(lè)于接受。這是參加培訓(xùn)的師傅和徒弟的共同感受。而為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，干熄焦車間在前期準(zhǔn)備上下足了功夫。
培訓(xùn)重點(diǎn)突出 提升實(shí)操能力
為了使培訓(xùn)更有針對(duì)性實(shí)效性，作業(yè)區(qū)多次召集相關(guān)人員召開(kāi)碰頭會(huì)，從培訓(xùn)需求和目標(biāo)分析入手，精心選擇培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)內(nèi)容、授課老師、受訓(xùn)人員及時(shí)間地點(diǎn)。尤其是培訓(xùn)內(nèi)容的選擇上，以提升實(shí)際操作能力為根本，如雷達(dá)料位計(jì)失靈的應(yīng)急操作、壓縮空氣停止的應(yīng)急操作、循環(huán)風(fēng)機(jī)停電時(shí)關(guān)閉擋板的操作方法、2DC高料位的現(xiàn)場(chǎng)操作步驟等等，均是干熄焦生產(chǎn)運(yùn)行過(guò)程中易出現(xiàn)的異常情況，通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)員應(yīng)急處理和操作方法能得到有效提高。
培訓(xùn)方法靈活 專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)
培訓(xùn)過(guò)程中，綜合采用案例分析法、現(xiàn)場(chǎng)模擬法、討論交流法、角色扮演等多種培訓(xùn)方法，并請(qǐng)外聘專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，有效調(diào)動(dòng)了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步提升了培訓(xùn)效果。比如用案例分析法進(jìn)行干熄焦維護(hù)培訓(xùn)時(shí)，請(qǐng)外聘專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)講解，對(duì)學(xué)員提出的問(wèn)題與疑惑，及時(shí)給予解答，不僅讓學(xué)員掌握了操作的關(guān)鍵點(diǎn)和正確程序，而且明白了之所以這樣操作的原因，豐富了學(xué)員知識(shí)，提高操作技能，促進(jìn)了理論和實(shí)操的有效結(jié)合。
運(yùn)用考核激勵(lì) 效果清晰可見(jiàn)
沒(méi)在規(guī)定時(shí)間完成課件制作？考核！
課件質(zhì)量沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求？考核！
為了確保培訓(xùn)收到實(shí)效，干熄焦作業(yè)區(qū)充分運(yùn)用考核激勵(lì)杠桿，對(duì)前期籌備到課件制作都作出明確的時(shí)間規(guī)定和質(zhì)量要求，針對(duì)不能按時(shí)參加會(huì)議、完不成課件制作或質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的情況，全部按相應(yīng)的制度進(jìn)行考核。為了激發(fā)員工的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，對(duì)于表現(xiàn)好的徒弟和師傅則給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。
考核激勵(lì)制度對(duì)保證培訓(xùn)效果發(fā)揮了不可替代的作用。培訓(xùn)過(guò)程中，徒弟們按時(shí)參加，專心聽(tīng)講，仔細(xì)記錄，主動(dòng)交流，認(rèn)真模擬，對(duì)操作的關(guān)鍵點(diǎn)和要點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行確認(rèn)。一次模擬操作循環(huán)風(fēng)機(jī)停電關(guān)閉擋板的操作時(shí)，師傅故意沒(méi)有把手動(dòng)位置打回到電動(dòng)位置，以此來(lái)考驗(yàn)徒弟，徒弟發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)指出，并進(jìn)行了正確操作。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，目前焦化廠干熄焦車間師帶徒的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，取得了預(yù)期的效果。
2018-8-21
